《优化设计》2022届高考生物一轮复习-选修一-生物技术实践-随堂高考x1-39-.docxVIP

选修一生物技术实践

基础课时案39微生物的培育和利用

题组一全国课标卷高考集锦

1．(2022·全国课标Ⅰ，39)植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。回答下列问题。

(1)分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分组成的复合酶，其中的葡萄糖苷酶可将________分解成________。

(2)在含纤维素的培育基中加入刚果红(CR)时，CR可与纤维素形成________色复合物。用含有CR的该种培育基培育纤维素分解菌时，培育基上会消灭以该菌的菌落为中心的________。

(3)为从富含纤维素的土壤中分别获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培育基(成分见下表)：

酵母膏

无机盐

淀粉

纤维素粉

琼脂

CR溶液

水

培育基甲

＋

＋

＋

＋

－

＋

＋

培育基乙

＋

＋

＋

－

＋

＋

＋

注：“＋”表示有，“－”表示无。

据表推断，培育基甲________(填“能”或“不能”)用于分别和鉴别纤维素分解菌，缘由是____________________；培育基乙________(填“能”或“不能”)用于分别和鉴别纤维素分解菌，缘由是________________。

答案(1)纤维二糖葡萄糖(2)红透亮?????圈

(3)不能液体培育基不能用于分别单菌落不能培育基中没有纤维素，不会形成CR-纤维素红色复合物，即使消灭单菌落也不能确定