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人教版九年级数学(下)相似三角形判定定理教案.pdf

人教版九年级数学(下)相似三角形判定定理教案.pdf

    人教版九年级数学（下）相似三角形判定定理教案

    人教版义务教育课程标准实验教科书九年级下册

     相似三角形判定定理第一课时教案

     一、教学设计理念：

     教学素材来源于学生现实，改变教师为教而教，学生为学而学的传统观

    念，以解决实际问题为目的引入教学，培养学生的良好数学观；屏弃传统教

    学只重视结论而忽略探索过程的思想，体现数学学习是数学探究的过程；把

    知识结合于现实情景，以步步设疑的方法引导学生亲历探索新知的过程，实

    现知识的“螺旋”式上升；在探究新知的过程中，逐步渗透逻辑推理的思想方

    法，实现数学思想方法的“螺旋”式上升；探究过程中做好学习活动的引导

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