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- 2026-03-26 发布于北京
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初中阶段
语音教学口语教学
1.题目:你长大后想成为什么?2.:A:你长大后想成为什么?B:
成为一名。A:你怎么做到这一点呢?B:我会写文章并把它们寄给杂
志和报纸。A:你打算在哪里工作?B:还不确定。可能是或。
3.要求:
(1)适当板书;(2)全英
授课;(3)教学生学会
应用。
教学
1.题目:你会弹吉他吗?2.内容:男孩:这里有所有的。
:你想加入哪个?男孩:加入英语。你
呢?:嗯,加入象棋。你会下棋吗?男孩:不,
我不象棋。你音乐吗?:哦,是的。我会唱歌和
跳舞。我音乐。男孩:我也是。我们加入音乐吧。
3.要求:
(1)全英文授课;(2)针对本材料设计
教学活动;(3)配合适当板书设
计。
词汇教学阅读教学
1.题目:让我们拯救大象2.内容:大象是聪明的动物。它们可以踢或演奏音乐。它们
还能画得很好。人们常说“大象不会忘记”。大象可以长时间行走而不会迷路。它们
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