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高中数学导学案在提高学生数学学科核心素养中的实践探索论文

摘要：本文旨在探讨高中数学导学案在提高学生数学学科核心素养中的实践应用及其效果。通过分析现实背景和具体实践，本文阐述了导学案在培养学生逻辑思维、解决问题能力等方面的积极作用，为高中数学教学提供了一定的理论参考和实践借鉴。

关键词：高中数学；导学案；核心素养；实践探索

一、背景分析

（一）高中数学导学案的实施背景

1.教育改革的需要

随着我国教育改革的深入推进，高中数学教学目标逐渐从知识传授转变为培养学生的核心素养。导学案作为一种新型的教学手段，将教学过程由传统的单向传授变为双向互动，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。

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