第二单元 第1节 阅读数据我收集 课件 川教版（2024）信息科技四年级下册.pptxVIP

川教版（2024）信息科技四年级下册

汇报人：小熊猫

时间：2019.06.07

第二单元

第1节

第二单元第1节阅读数据我收集

当然可以！我们可以收集阅读时长、阅读量、喜欢的书籍类型等数据。

爷爷，4月23日是世界读书日，学校要开展‘爱阅读·智生活’活动，你能帮我收集一下班级同学的阅读数据吗？

我们可以收集哪些阅读数据？

阅读时长

阅读量

书籍类型

阅读地点

通过这些维度的数据收集，我们可以全方位了解班级阅读习惯与偏好，为阅读推广提供数据支持。

如何收集阅读数据？

问卷调查

设计问卷，让同学们填写

现场采访

直接询问同学

班级圈动态

查看同学们分享的阅读动态

智慧阅读系统

查看图书馆的借阅记录

小知识

小知识

收集数据时，要注意数据的真实性哦！比如，自媒体发布的消息可能不真实，我们要学会辨别，确保收集到的信息是可靠的。

我们不能随便相信网上看到的所有信息，特别是一些自媒体发布的内容，要保持警惕。

现在，我们来进行一个实践活动。请大家以小组为单位，选择一种方法，收集本组同学的周阅读时长数据并填入表格。

实践任务：收集小组阅读数据

步骤1：选择方法

步骤2：收集数据

步骤3：填入表格

以小组为单位，选择一种方法。

收集本组同学的周阅读时长数据。

将数据填入表格。

数据整理：制作统计表

姓名

阅读时长（分钟）

（填写姓名）

（填写时长）

（填写姓名）

（填写时长）

（填写姓名）

（填