1.2 男生女生 教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册.docxVIP

1.2男生女生教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

一、教材分析

本课时是统编版道德与法治七年级下册第一单元“青春时光”中第二框内容，承接上一框“悄悄变化的我”，聚焦青春期性别认知与异性交往这一核心成长议题，既是对青春期身心变化认知的深化，也是后续学习异性交往尺度、集体协作、责任担当的基础。教材立足学生真实校园生活，从性别差异认知、性别优势挖掘、异性相处之道三个维度展开，贴合七年级学生青春期心理发展特点，兼顾知识传授与价值引领。

本课紧扣2022年新课标道德与法治学科核心素养，重点培育学生健全人格、道德修养与责任意识，引导学生摒弃性别刻板偏见，树立平等尊重的交往理念，学会理性处理青春期异性关系，塑造阳光包容的青春心态，助力学生形成健康的人际交往观与自我认知，实现知识学习、能力提升与品格塑造的统一。

二、教学目标

（一）学习理解目标

能够清晰梳理男生女生在生理、性格、兴趣、思维等方面的性别差异，准确区分生理性特征与社会性别角色认知；知晓性别刻板印象的含义与负面影响，牢记男生女生各自的独特优势，理解性别平等、尊重差异的核心内涵，夯实基础认知，筑牢知识根基。

（二）应用实践目标

能结合校园生活场景，客观看待自身与异性同学的性别特点，主动欣赏异性优势，摒弃偏见与歧视；掌握日常异性交往的基本准则与分寸，在小组合作、班级活动等真实情境中，做到文明交往、互帮互助，践行