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六年级道德与法治上册教学计划

一、指导思想

本学期六年级道德与法治上册教学工作，将紧密围绕课程标准的要求，以社会主义核心价值观为引领，立足学生现实生活，关注学生思想实际和认知规律。通过生动有效的教学活动，引导学生逐步形成正确的国家观念、法治意识、公民素养和社会责任感。教学过程中，注重知行统一，鼓励学生在体验、探究与实践中感悟道理，提升道德判断与行为选择能力，为他们成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。

二、学生情况分析

六年级学生经过小学阶段的学习，已具备一定的道德认知基础和初步的社会生活经验。他们的抽象思维能力有所发展，开始形成自己的独立见解，对国家、社会、生活中的现象有较强的好奇心和探究欲望。然而，他们的认知仍带有一定的具体形象性，价值判断易受外界影响，部分学生在行为习惯养成、责任担当意识方面尚需加强。同时，六年级学生面临着升入初中的过渡，内心既有对未来的憧憬，也可能存在一定的困惑。因此，教学中需注重引导他们将所学知识内化为自身品格，外化为自觉行动，并帮助他们理性看待成长中的问题。

三、学期教学总目标

（一）知识与技能

1.了解我国的根本政治制度、基本经济制度等国家基本制度的初步知识，认识国家机构的简单职能。

2.初步理解法律的基本概念和作用，了解与少年儿童密切相关的法律常识，知道基本的权利与义务。

3.认识我国的地理概况、悠久历史和灿烂文