高中历史全球史观教学中比较研究的方法教学研究课题报告.docx

高中历史全球史观教学中比较研究的方法教学研究课题报告

目录

一、高中历史全球史观教学中比较研究的方法教学研究开题报告

二、高中历史全球史观教学中比较研究的方法教学研究中期报告

三、高中历史全球史观教学中比较研究的方法教学研究结题报告

四、高中历史全球史观教学中比较研究的方法教学研究论文

高中历史全球史观教学中比较研究的方法教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在全球化纵深发展与新一轮基础教育改革的双重驱动下，高中历史教学的价值取向正经历从“知识本位”向“素养本位”的深刻转型。《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》明确将“唯物史观”“时空观念”“史料实证”“历史解释”“家国情怀”