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图画书类型分析的早期阅读指导课题

一、研究的目的

（一）探究故事类图画书的特点

（二）探究儿童学习故事类图画书的核心经验

（三）探究故事类图画书的阅读指导策略

二、研究内容

（一）故事类图画书的读本分析研究

1.理解故事类图画书语言学习关键经验的研究成果，运用于读本分析的研究

2.研究故事类图画书的图画特点并进行图文关系的分析研究

3.研究不同故事类图画书的核心概念和深层内涵

（二）故事类图画书的阅读指导研究

1.故事类图画书的核心经验研究

2.在教育目标中落实故事类图画书的核心经验

3.围绕故事类图画书的核心经验在不同阅读发展阶段的阅读指导策略研究

三、研究的重点

（一）故事类图画书的核心经验研究

结合“儿童故事学习的核心经验”、“三前核心经验”，围绕故事类图画书读本分析，总结故事

类图画书的核心经验。

围绕故事类图画书的核心经验，设计系列课时，明确活动目标、活动环节等，将故事类图画

书的核心经验转化为活动目标及内容。

（二）故事类图画书的阅读指导策略研究

围绕故事类图画书的核心经验，研究在不同阅读发展阶段的阅读指导策略及其实施。

四、研究的阶段

（一）准备阶段（2013年3月初）

对上学期研究内容进行总结回顾。

根据南京课题组本学期课题实施计划，制定本园子课题组学