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- 2026-03-26 发布于广东
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第2课时Lesson1ManagingOurEmotionsUnit3FeelingsandEmotions
能掌握文本中重点词汇和短语,如“emotional”,“upsanddowns”,“recognise”等;理解并运用过去进行时;能读懂关于青少年情绪管理的文本,梳理信息。(学习理解)能在阅读中运用阅读技能获取文章和段落的主旨大意,学会分析文本结构、写作手法。(应用实践)学会运用略读技巧把握文本主旨;通过思维导图梳理知识;借助情境表演、对话练习提升语言运用策略。(迁移创新)010203学习目标
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