1情境一 任务一 婴幼儿大动作能力培养.pptxVIP

领域1、婴幼儿动作能力培养

任务一婴幼儿大动作能力培养

weif场景人物情节托育中心活动室内指导老师刘老师、助理引导员小李、婴幼儿12人小李为刚到托育中心的助理引导员，刘老师为担任培训任务的指导老师。婴幼儿处于大动作能力发展的关键期。今天的任务就是在刘老师指导下，小李要通过实施相关游戏活动，展开婴幼儿大动作能力的培训工作，促使婴幼儿获得大动作能力的发展。任务导入

目标1完成培养婴幼儿“上肢能力游戏”的玩具用具准备和环境创设，准确地实施游戏目标2完成培养婴幼儿“下肢能力游戏”的玩具用具准备和环境创设，准确地实施游戏。任务目标

知识学习大动作能力概念大动作能力发展基于大肌肉动作发展，在大肌肉动作发展方面，美国学者定义为在生命期限内的运动行为变化和潜存于这些变化下的发展过程。大肌肉动作发展能力被定义为“包含大的、强制产生的躯干、手臂及腿部肌肉在内的运动能力”。婴幼儿粗大动作发展婴幼儿动作的发展遵循着由粗到细的规律，先发展大肌肉动作，逐渐过渡到小肌肉动作。粗大动作主要是指大肌肉动作，主要包括头部动作、躯干动作，以及腿和脚的动作。头部动作的发展头部动作是新生儿最先发展的动作。当婴儿6个月时，能够自己坐，头部保持竖直;当他们会翻身时，俯卧时也能够抬头了。虽然头部的活动不是很大范围的活动，但对婴幼儿来说，俯卧时能够抬头的意义不亚于能够直立行走。

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