5乘法口诀教学设计与实践.pdfVIP

2.2~6的乘法口诀

第15的乘法口诀

▶教学内容

P52例1,完成P52“做一做”和P53“练习十”中第1~6题。

▶教学目标

1.经历探索5的乘法口诀的编制过程,进一步理解乘法的意义,掌握5的乘法口诀,能

运用口诀正确地进行乘法计算。

2.在参与学习活动的过程中,逐步发现5的乘法口诀的一些简单规律,增强学生初步

的推理能力。

3.通过5的乘法口诀在生活中的应用,帮助学生积累基本经验,增强学生学习数学的

自信心。

▶教学重点

经历编制乘法口诀的过程,理解每句口诀的含义。

▶教学难点

学生自己尝试探究并得出5的乘法口诀。

▶教学准备

课件。

▶教学过程

一、创设情境,导入新课

师:,游乐园的便利店新进了一批小熊玩偶,能很快说出它们的个数吗？

课件出示P52例1。

同桌讨论，交流方法。

【学情预设】大多数学生能想到直接数一数的方法。

师：我们一起来观察下，几个小熊玩偶装