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校园植物科普教育课程评价体系构建与学生生态素养培养研究论文

摘要：本论文以校园植物科普教育课程为研究对象，旨在构建一套科学、合理、实用的课程评价体系，从而提高学生的生态素养。通过对课程评价体系的研究，分析其在培养学生生态素养方面的作用，为我国校园植物科普教育提供理论支持。

关键词：校园植物科普教育；课程评价体系；生态素养；构建

一、引言

（一）校园植物科普教育课程的重要性

1.提升学生的生态意识

在当前环境问题日益严重的背景下，校园植物科普教育课程对于提升学生的生态意识具有重要意义。通过课程学习，使学生认识到保护植物、关爱生态环境的重要性，从而在日常生活中养成节约资源、保护环境的好习惯。

2.