1.3 学会自我保护 教案-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册 (3).docxVIP

1.3学会自我保护教案-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

一、教材分析

本节课选自统编版道德与法治七年级下册第一单元第三课时，是衔接“青春的邀约”与“青春的心弦”的关键内容，聚焦青春期学生身心快速发展、自我意识觉醒但社会经验不足的现实特点，紧扣2022年道德与法治新课标中法治观念、健全人格、责任意识三大核心素养展开教学。教材以生活化案例为载体，从认知、行为、责任三个层面，引导学生正视青春期潜在风险，掌握自我保护的方法与技巧，树立底线思维和法治意识，既是对青春期心理健康教育的延伸，也是法治教育的启蒙环节，为后续学习权利义务、自我防范等内容奠定基础，帮助学生在成长过程中筑牢安全防线，学会对自己、对他人、对家庭负责。

本节课立足初中生认知水平，摒弃枯燥的理论灌输，通过情境探究、互动辨析、实践演练等方式，将抽象的自我保护知识转化为可操作的行为指南，兼顾知识性与实践性，贴合新课标“生活化教学、素养化落地”的要求，助力学生形成健全人格，提升应对风险的责任意识与实践能力。

二、教学目标

（一）学习理解目标

能够准确梳理青春期常见的安全风险类型，清晰知晓自我保护的核心内涵与重要意义；熟记日常生活中自我保护的基本准则，区分合法自我保护与不当维权的界限；理解新课标倡导的法治观念、健全人格与自我保护的内在关联，夯实理论认知基础，做到知风险、明准则。

（二）应用实践目标

能够结合校园