公共政策过程视阈下脱贫攻坚政策体系优化分析——大学本科三年级公共管理专业导学案.docxVIP

公共政策过程视阈下脱贫攻坚政策体系优化分析——大学本科三年级公共管理专业导学案

??一、教学理念与总体设计思路

??本导学案的设计，立足于新时代公共管理人才培养的核心目标，旨在超越传统政策文本解读的窠臼，将“脱贫攻坚”这一宏大国家战略置于严谨的公共政策过程理论框架中进行深度解构与再建构。教学设计遵循“学生中心、问题导向、知行合一、价值引领”的原则，以“政策过程理论”为分析透镜，以“体系优化”为实践靶向，通过“理论浸润—案例深描—逻辑推演—创新建构”的递进式学习路径，引导学生完成从政策认知到政策分析，再到政策评估与优化的能力跃迁。本设计着力培养学生的系统性政策思维、跨学科整合能力、批判性反思精