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基于核心素养的初中语文诗歌鉴赏教学实践探究论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨初中语文诗歌鉴赏教学实践，旨在提高学生的诗歌鉴赏能力，培养学生的审美情趣和文化素养。通过对诗歌鉴赏教学的现状分析，提出相应的教学策略，以期为初中语文诗歌鉴赏教学提供参考。

关键词：核心素养；初中语文；诗歌鉴赏；教学实践

一、引言

（一）1.背景及意义

随着教育改革的不断深入，核心素养已成为教育界关注的焦点。初中语文诗歌鉴赏教学作为培养学生核心素养的重要途径，对于提高学生的审美能力、文化素养和综合素养具有重要作用。诗歌鉴赏教学旨在让学生在感受诗歌之美的同时，理解诗歌的内涵，提升自身的审美情趣。因此，研究基于核心素养