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如何提高高中化学实验教学的有效性

(-)明确了高中化学实验教学的现状与成因。

经过对高中化学老师和学关于高中化学实验教学的

现状的调查问卷的分析，我们得到了以下结论：

1、课时少，任务重，学实验机会少。

化学在高一、高二每周仅有两课时，课时太少，教学进

度太紧，所以老师演示实验都很少做，更不用说学实验了。

即使做演示实验，也是“老师演，学看”，学自主探究

机会少。各高中学校虽然都配有化学实验室，但仪器设备陈

旧、药品缺乏，平时也从不向学开放，化学实验室并没有

起到应有的作用。

2、实验内容、形式不能激发兴趣，学参与意识不强。

高中教材中的实验，无论是演示实验还是学实验，