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2026年学前教育核心素养教育数字手工坊建设

一、引言：时代背景与战略意义

当前，全球教育领域正经历一场深刻的数字化转型浪潮，学前教育作为国民教育体系的奠基环节，其发展质量直接关系到国家未来人才的综合素质培养。随着我国“十四五”教育规划的深入推进，学前教育已从规模扩张阶段转向内涵式发展新纪元，核心素养教育理念逐渐成为行业共识。这一转变并非偶然，而是源于社会对儿童早期能力培养的迫切需求——在人工智能快速迭代、信息爆炸的时代背景下，单纯的知识灌输已无法满足儿童适应未来社会的需要，取而代之的是对批判性思维、创造力、合作精神等核心素养的系统性培育。

值得注意的是，20