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- 2026-03-27 发布于山东
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大单元整合数量关系
教学目标1.回顾并整理用加法数量关系解决实际问题的方法,熟练掌握通过线段图分析数量关系。2.经历解决实际问题的过程,明确解题时需先分析数量关系,确定先求什么、再求什么,能正确列出分步算式和综合算式。3.体会估算和精确计算在不同问题中的应用场景,增强数学应用意识。
课程引入认识了分数,学会了计算两住数乘两住数……了解了加减法之间的关系以及总量和分量的关系。认识了分数,学会了计算两住数乘两住数口算和笔算。认识了东南、东北、西南、西北,知道了年、月、目。知道了长方形和正方形的特征。线和角及平行和垂直,还知道了长方形和正方形的特征。可以将收集的数据用条形统计图呈现出来。今天我们来复习数量关系的知识。
知识讲解你是怎样理解加减法运算的?加数+加数=和abc+=已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫作减法。把两个数合并成一个数的运算,叫作加法。减法是加法的逆运算。
知识讲解先说说分别把什么量看作总量和分量,再解答。(1)铺设一条管道,已经铺好150米,还剩400米没有铺好。这条管道全长多少米?把铺设一条管道的总长看作总量,已经铺好的是一个部分量,还剩下的是另一个部分量。150+400=550(米)答:这条管道全长550米。
知识讲解先说说分别把什么量看作总量和分量,再解答。(2)铺设一条管道,第一周铺了150米,第二周比第一周多铺80米。这两周一共铺了多
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