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附件1xx县中小学教学常规管理考核评分表

一级

指标

二级

指标

评估要素

分

值

考核

得分

备注

计划

(20分)

计划

制定

学校教学工作计划目标明确，要求具体，指导性强。

4

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查阅相关资料

学校有教学管理制度，有教学过程考评细则和教学质量目标奖惩办法。

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教研组、和科任教师教学计划齐全，制定科学合理，具有实用性和操作性。

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学校有构建高效课堂建设工作组织机构、管理制度、激励机制、实施方案。

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计划

管理

学校各类教学计划管理严格、执行规范、责任明确、任务落实。

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计划落实措施切实可行，有检查登记及活动记录。

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2.5

备课

(20分)

备课

要求

教师备课依据新课程标准，体现新课程理念，实施集体备课，做到“四备”。

2

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查看相关材料

“四备”：备深教材、备透学生、备好教法与学法、备足教学资源。“四有”：有教学内容分析；有教学方法设计；有学生活动安排；有课后反思

教案规范，环节齐全，主次分明，形式多样，突出“四有”。

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各类实验教学安排合理，准备到位，中学实验教学开出率达到100%，小学有实验教学课。

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备课

管理

学校有长效的规范备课制度、考核制度。

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凡教学计划开设科目教师必须有教案，有单元（章节）计划，按课时提前备案，杜绝无教案或用不合