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中班美术优质课教案及教学反思《手指印添画》

一、活动创意：

启发孩子的想象力，比给他学问更重要。孩子们都喜爱?学美术，爱画画。美术是一门轻松而富于变幻的艺术，用指印涂鸦，更具有普通用画笔无法获得的乐趣。孩子们加上容易的笔画，一个人、一只狗、一种表情、一条鱼很快地就呈现在面前，就可以绘画出很多生动活泼、新鲜好玩的画面。这种绘画手法，能陶冶身心，增进生活情趣，激发想象力和制造力。为此我设计了这节课。

二、活动目标：

1、结合中班年龄特征，通过观赏、观看范画作品，基本了解在手指印上举行添画，变出容易而形象的图画的办法。

2、初步引导幼儿用手指印作画，学习在手指印上举行容易添画的绘画技能。

三、重点和难点：

1、重点：了解绘画办法，基本把握按印及添画，添画时大胆尝试，大胆想象，并注重画面的干净。

2、难点：概括事物形象的特征;手指压印泥的轻重，再将手指印压在白纸上造型的实际操作。

四、活动预备：

1、每人一盒印泥、记号笔，图画纸每人两张。

2、课件、磁带、录音机、纸巾3、放大的手指罗纹，黑色记号笔。

五、活动设计：

(一)、活动开头：创设情景，

1、创设情景，导入新课：(师生问好)嗨!小伴侣们好!(幼儿答：教师你好!)今日呀!;文章出自.屈.教师.教,案网教师给小伴侣们带来了许多美丽的图画，小伴侣们想看吗?(想