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中班科学教案《手电筒亮了》

活动目标：

1.对电池产生爱好，初步了解常用电池的形状特征和用途。

2.乐意参与安装电池的探究活动，感触胜利的乐趣。

3.情愿与同伴一起操作、沟通。

4.培养幼儿对事物的奇怪???心，乐于大胆探索和试验。

5.激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备：

常用电池若干个(1、2、5、7号，)大小不同的电筒若干个(分离用法1号、2号及5号电池)录音机、磁带黑猫警长电视机、视频转换仪

活动过程：

一、通过观看、比较，了解常用电池的形状特征，尝试从多角度发觉电池的差异。

1.幼儿观看操作材料，提问：桌子上有什么?(电池)

这些电池一样吗?(不一样)它们有那些地方不一样?请你从篮子里分离拿两个不一样的电池来比一比，找一找。

2.幼儿操作，老师引导幼儿从不同角度去比较，鼓舞幼儿与同伴一起操作、沟通。

提问：(1)你们发觉这些电池那些地方不一样?

师幼共同小结：我们发觉这些电池的色彩不一样，大小不一样，粗细不一样

提问(2)这些电池有没有一样的地方?

师生共同小结：这些电池的一头都有一个小帽子，另一头都是平的或是凹进去的。

二、初步了解电池的用途，并探究为大小不同的电筒安装电池。

(一)引导幼儿运用自己的生活阅历举行叙述，了解电池的用途。

提问：

1.这些电池有什么用呢?(