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- 2026-03-27 发布于江西
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让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
《灯光》第二课时教学设计之一
教学要求：
1、能按课后练习中的问题和文中的重点语句，有目的地边读边思考，理解
课文的思想内容与语言表达方式。
2、结合语言环境，运用比较的方法，理解课文中部分词句在表达意思及反
映人物思想感情方面的意义。
3、积累课后习题中指定掌握的词语。
4、有感情地朗读课文；背诵课文的第6节9节。
教学重点：通过对人物言行、神态等描写的分
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
《灯光》第二课时教学设计之一
教学要求：
1、能按课后练习中的问题和文中的重点语句，有目的地边读边思考，理解
课文的思想内容与语言表达方式。
2、结合语言环境，运用比较的方法，理解课文中部分词句在表达意思及反
映人物思想感情方面的意义。
3、积累课后习题中指定掌握的词语。
4、有感情地朗读课文；背诵课文的第6节9节。
教学重点：通过对人物言行、神态等描写的分
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