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高中英语阅读教学中思维品质培养的实践研究论文

摘要：本文以高中英语阅读教学为研究对象，探讨如何在教学过程中培养学生的思维品质。通过分析当前高中英语阅读教学现状，提出具体实践策略，旨在提高学生的阅读理解能力，促进学生全面发展。

关键词：高中英语阅读教学；思维品质；培养策略；实践研究

一、引言

（一）背景与意义

1.当前高中英语阅读教学现状

随着我国教育改革的深入推进，高中英语教学越来越注重学生综合素质的培养。然而，在现实教学中，许多教师仍然过于注重词汇、语法等基础知识的教学，而忽略了学生思维品质的培养。这导致学生在阅读过程中，往往只能停留在表面理解，难以深入挖掘文章内涵，影响阅读效果。

2.