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社交媒体对高中生网络社交技能培养的教育策略研究论文

**摘要**

随着社交媒体深度融入青少年生活，高中生网络社交技能培养已成为教育领域的重要议题。本研究聚焦社交媒体环境下高中生网络社交技能的现状与挑战，结合教育学、心理学与传播学理论，探索系统性教育策略。通过分析社交媒体对高中生社交生态的重塑作用，揭示当前学校、家庭与社会在网络社交技能培养中的不足，提出“场景化引导-能力分层培养-协同育人”的教育路径，旨在为高中生构建健康、高效的数字社交能力体系，助力其适应数字化社会的成长需求。

**关键词**：社交媒体；高中生；网络社交技能；教育策略；数字素养

一、引言

在这个被数字浪潮裹挟的时代，