- 0
- 0
- 约2.1万字
- 约 43页
- 2026-03-27 发布于河北
- 举报
1.谈谈你对“教师为主导(引导),学生为主体”的
认识。
①新课程改革的重要目的是增进学生的全面发展,因此学生
应当是学习活动的主体
②教师不应当成为课堂活动的唯一中心,应当更多地成为一
位平等交流中的主持人、引导者,成为课堂活动的有效的组织者,
对的地引导和增进学生发展
③在教师的(主导)引导下,允足调动学习的积极性,激发
学生积极参及、乐于探究、勤于动的意识和能力
④培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分
析和处理问题的能力以及交流及合作的能力
2.结合你的教学实践,谈谈你对新课程倡导的“增进者”这
一教师角色的理解
第一,教师是增进者,这是新课程教师角色的最突出的特点,它
变化了教师是知识传授者唯一的角色定位2(分)
第二,以往把教师角色仅仅定位于知识的传授者,带来的是教师
凌驾学生之上的绝对权威,缺乏师生的平等,学生学习的积极性、
发明性不能被有效地调动起来3(分)
第三,教师在传授知识的同步,更应当侧重于怎样让学生学会知
识,
原创力文档

文档评论(0)