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- 2026-03-27 发布于云南
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湘教版七年级数学上册;;思考:
(1)等式的基本性质是什么?
(2)对于二元一次方程x+y=5和方程x-y=3,如果看作两个等式,对于方程x+y+(x-y)=5+3成立吗?
(3)用代入消元法解方程组
(4)除了可以用代入消元法解上面的方程组,还可以用什么方法能将其化为一元一次方程?;主题一:直接加减消元
【观察】下面二元一次方程组中未知数y的系数有什么特点?这对解方程组有什么启发?
方程①和方程②中,未知数y的系数互为相反数.
启发:利用等式的基本性质,把方程①②的左右两边分别相加,就可消去y,得到关于x的一元一次方程.;
解①+②,得9x=9,两边都除以9,得x=1.把x用1代入方程①,得7×1+3y=1,解得y=-2.因此是原二元一次方程组的解.;比较代入消元法和加减消元法,哪种解方程的方法更简便?
加减消元法更简便.当方程组中相同未知数的系数互为相反数时,可以利用等式的基本性质将两个方程相加,达到消元的目的.;例1解二元一次方程组:
观察并思考此方程组和有什么不同?能不能直接相加消元?
未知数x的系数相同,可以把两个方程左右两边分别相减,得到关于y的一元一次方程.;解①-②,得8y=-8,两边都除以8,得y=-1.把y用-1代入方程①,得2x+3×(-1)=-1,解得x
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