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建设韵致课堂发展学生核心素养

摘要：

通过学生需求调研和课堂观察，我们梳理了学校教学中的问题，发

现课堂教学方式和效果与我校”身心灵动学有所长的幸福儿童的学

生培养目标不相匹配，有碍学生核心素养发展。基于此我们提出了具

有“四韵特征的韵致课堂建设方案，从师生关系、课堂节奏、学习方

式、目标达成四个方面为韵致课堂建设提供了具体的路径，为破解学

校课堂危机提供了可行的策略。

关键词：韵致课堂；核心素养；四韵；三研

我们提出了四韵特征的韵致课堂建设方案，即韵和、韵律、韵味、

韵达。韵和指向师生关系，韵律指向课堂节奏，韵味指向学习方式,

韵达指向目标达成C四韵为韵致课堂建设提供了具体的路径，为破

解学校课堂危机提供了可行的策略。

一、课堂变革，韵致课堂的建构

（一）以生为本、尊重信任促韵和

“韵和’旨在改善师生关系，营造积极和谐的课堂生态。通过教学评

一致性处理好教师、学生、教材、环境、资源的关系。韵致课