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教育局课后服务方案

一、指导思想与基本原则

（一）指导思想

以落实“双减”政策为核心导向，坚持教育的公益性和普惠性，聚焦学生全面发展与健康成长需求，通过科学规范的课后服务体系，有效减轻学生作业负担和家庭育儿压力，促进学校教育主阵地作用充分发挥。方案紧扣“五育并举”目标，将课后服务作为课堂教学的延伸与补充，着力培养学生核心素养，助力构建家校社协同育人新格局。

（二）基本原则

自愿参与，公益优先：严格遵循学生和家长自愿选择原则，不得强制或变相强制参与。服务经费以财政补贴为主、家长合理分担为辅，确保服务成本公开透明，坚决杜绝以课后服务名义营利的行为。

需求导向，分类实施：针对不同学段学生的年龄特点、成长规律及个性化需求，分层设计服务内容。低年级侧重习惯养成与兴趣启蒙，中高年级强化能力提升与实践探索，切实增强服务的针对性。

安全规范，全面育人：将安全放在首位，建立全流程安全管理制度；服务内容覆盖学业辅导、兴趣拓展、社会实践等多维度，避免单一化“看管”或“补课”倾向，促进学生德智体美劳全面发展。

协同联动，资源整合：充分调动学校、教师、家长、社会机构等多方力量，整合校内场地、师资与校外专业资源，形成“学校主导+社会参与”的服务模式，扩大优质服务供给。

二、服务内容与形式

（一）服务对象与时间

课后服务面向辖区内所有义务教育阶段在校学生，优先保障留守儿童、单亲家庭子女、残疾儿童及双职工家庭等有