教科版小学科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》3.5《岩石、沙和黏土》教学PPT.pptxVIP

岩石、沙和黏土教科版四年级下册科学·地球表面及其变化

目录01.情境导入02.观察与比较03.实验探究04.知识总结05.拓展延伸科学探究·自然奥秘

情境导入：我们身边的岩石、沙和黏土观察：图片中有哪些我们熟悉的东西？对比：它们看起来一样吗？有什么不同？联想：它们之间可能有什么联系？

聚焦问题岩石、沙和黏土有什么不同？它们之间有什么联系？

探索活动一：观察干燥的岩石、沙和黏土（看）观察对象：岩石、沙、黏土不同物质的自然形态特写观察方法与提示肉眼观察：仔细看它们的颜色和形状差异工具辅助：用放大镜观察微小的颗粒大小

观察记录（看）物质颜色颗粒大小形状岩石多样（灰、黑、白等）最大不规则沙单一（黄、棕等）较小细小颗粒黏土较深（棕、黑等）最小粉末状

探索活动一：观察干燥的岩石、沙和黏土（闻）观察任务使用手扇闻的方式，分别闻一闻岩石、沙和黏土，辨别它们是否有气味及气味的差异。安全注意事项严禁直接将鼻子凑近物体闻气味！必须用手轻轻扇动，使少量气体飘向鼻孔。图示：正确的扇闻操作方法

观察记录（闻）物质气味特征岩石无明显气味沙无明显气味黏土有泥土的气味观察结论：通过扇闻法，我们发现黏土具有独特的泥土气息，这是它区别于岩石和沙的重要特征。

探索活动一：观察干燥的岩石、沙和黏土（摸）观察小提示用手指轻轻触摸岩石、沙和黏土表面。仔细感受它们的粗糙程度（光滑或扎手）。体会它们的质地（颗粒大