初中七年级英语下册 Unit 2 Section B (1a1e) 听说整合课教学设计.docxVIP

初中七年级英语下册Unit2SectionB(1a-1e)听说整合课教学设计

一、教学背景分析

（一）课程定位与设计理念

本课是新人教版七年级英语下册Unit2“Whattimedoyougotoschool?”中的SectionB部分(1a-1e)，属于该单元的第三课时，是一节典型的“听说整合+技能拓展”课。基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的“核心素养导向”、“主题引领”以及“教学评一体化”的设计理念，本课在单元整体教学中承上启下。它既承接SectionA中关于日常作息的基本表达和时间顺读法，又将语言技能向更高层次推进，引入时间逆读法（past/to）以及更为丰富、细化的日常生活动短语。本课的设计核心在于通过真实的语境创设和阶梯式的任务链，引导学生从基于语篇的学习理解，过渡到深入语篇的应用实践，最终超越语篇实现迁移创新，从而实现在听说活动中对学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合培养。

（二）教材内容剖析

【基础】本课教学内容由三部分构成：1a是一个匹配活动，旨在呈现和巩固新的时间表达法（half,quarter,past,to）及新的日常活动短语（dohomework,takeawalk,run,clean等）；1c和1d是两个听力任务，围绕“Tom的日常作息”展开，要求学