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职业教育“双师型”教师的培养模式

引言

职业教育作为与经济社会发展最紧密相连的教育类型，承担着为产业输送高素质技术技能人才的核心使命。而教师作为教育质量的关键载体，其能力结构直接影响人才培养成效。“双师型”教师作为职业教育教师队伍的核心力量，既需具备扎实的理论教学能力，又要掌握行业前沿的实践技能，更要具备将二者融合转化的课程开发与教学实施能力。近年来，随着制造业升级、数字经济崛起，产业对技术技能人才的需求呈现“复合型、创新型”特征，传统“重理论轻实践”的教师培养模式已难以适应新要求。如何构建科学、系统的“双师型”教师培养模式，成为职业教育高质量发展的关键命题（教育部职业教育与成人教育司，202