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基于核心素养的高中英语读后续写教学评价体系构建论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨了高中英语读后续写教学评价体系的构建，旨在提高学生的英语读写能力，培养其综合素质。文章首先对核心素养及读后续写教学评价体系进行概念阐述，随后分析评价体系构建的原则与策略，为高中英语教学提供有益参考。

关键词：核心素养；高中英语；读后续写；教学评价体系

一、概念阐述

（一）1.核心素养

核心素养是学生在学习过程中形成的，对其终身发展具有重要作用的基本素养。在高中英语教学中，核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。语言能力是英语学习的基础，文化意识是对英语国家文化的理解和认同，思维品质是指