高中历史八年级下册第五单元国防建设与外交成就专题复习知识清单.docxVIP

高中历史八年级下册第五单元国防建设与外交成就专题复习知识清单

一、学科核心素养与单元大概念建构

本单元复习需确立“家国情怀”与“国际视野”双维交织的价值导向，以大概念“筑牢和平基石·开创大国外交”统摄全局。从学科核心素养层面，需达成以下深度建构：第一，唯物史观。理解国防建设是综合国力的重要组成部分，外交政策是国家利益与国际形势互动的产物，经济基础与上层建筑之间的辩证关系决定国防与外交的形态。第二，时空观念。构建纵向时序轴（20世纪50年代、70年代、改革开放后、新时代）与横向空间轴（亚非拉、美苏、周边国家、全球治理）的立体史观，定位贵州在这一时空中的独特角色。第三，史料实证。运用文献史料、口述史、实物史料（如屯堡建筑、军舰模型）辨析历史叙述，培养“论从史出”的意识。第四，历史解释。能够多角度分析新中国外交策略调整的动因，解释“求同存异”、“和平共处五项原则”等概念的时代内涵。第五，家国情怀。通过贵州屯堡文化、三线建设遗址等地方史资源，深刻体悟“国无防不立”的民族精神，铸牢中华民族共同体意识。

二、基础史实与核心概念纵深梳理

（一）国防建设：从“单一兵种”到“合成旅”的钢铁长城

1.海空军的跨越式发展【基础】。新中国海军成立于1949年4月，以华东军区海军为开端，逐步构建起北海、东海、南海三大舰队。核心装备突破点是1971年导弹驱逐舰“济南舰”服役与2012年“辽宁舰”入列，标