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幼儿园教师校本培训活动记录范本

活动名称：幼儿早期阅读兴趣培养的策略与实践研讨

活动日期：二〇二四年X月X日

活动时间：下午X点X分—X点X分

活动地点：本园多功能报告厅

主办部门/教研组：保教处/大班组教研组

主讲人/带领人：李芳(保教主任)/王琳(大班年级组长)

参与对象：全园教师(XX人)

记录人：张萌

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一、活动背景与目标

1.活动背景：

当前，我园在推进“书香校园”建设过程中，发现部分教师在引导幼儿早期阅读时，存在对幼儿阅读兴趣激发策略单一、对不同年龄段幼儿阅读特点把握不够精准等问题。为进一步提升教师在早期阅读指导方面的专业素养，促进幼儿良好阅读习惯的养成，特组织本次校本培训活动。

2.活动目标：

*总目标：提升教师对幼儿早期阅读重要性的认识，掌握激发幼儿阅读兴趣的多元策略，并能结合本班级幼儿实际情况进行初步实践与应用。

*具体目标：

*帮助教师理解3-6岁幼儿阅读发展的主要特点及兴趣点。

*引导教师学习并掌握至少3种激发幼儿阅读兴趣的有效策略（如情境创设、提问引导、角色扮演等）。

*促进教师间的经验分享与交流，针对实际教学中遇到的阅读指导困惑进行研讨并寻求解决方案。

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二、活动内容与过程

1.理论引领：幼儿早期阅读的核心要素与