《力的作用是相互的》实验教学设计案例
阜宁县明达初级中学
课题8.4力的作用是相互的
教一、进一步理解力是物体对物体的作用,通过对多个实验现象的归纳,形成力的作用是相
互的观念;
二、培养学生用知识分析、解决实验问题的热情,能从不同角度思考问题,敢于质疑,
学勇于最求科技创新的精神;
三、通过学生小组合作、自主体验实验探究的过程,培养学生交流与合作的意愿和能力,
能准确表述、
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