变阻器（教学设计）-八年级科学上册同步高效课堂（浙教版）.pdfVIP

4.4变阻器（教学设计）

年级八年级授课时间

课题4.4变阻器

科学观念：理解变阻器的原理及构造；握变阻器的种类和用途；运用变阻器进

行电路实验。

科学思维：经历工程设计与物化的过程，培养分析、对比、迁移等思维；能根据

遇到的真实问题，通过分析，解决问题；能根据实际需要选择滑动变阻器并正确

教学

使用滑动变阻器。

目标

探究实践：通过探究实验，感知创造设计的一般方法，经历设计、制作的过程。

通过分组活动和讨论，观察和实验理解滑动变阻器的工作原理，并能正确使用滑

动变阻器。

态度责任：学生能够对科学实验产生兴趣，培养动手操作能力和团队合作精神。

教学重点：滑动变阻器的结构、原理及用法

重难点难点：滑动变阻器的设计及用法

本节内容选自浙教版八上第四章第4节，本节主