一年级数学秋季课程：解决问题教学设计.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

学科数学年级一年级学期秋季

课题解决问题

教学目标

1．在解决实际问题的过程中深化对数的大小、数序的理解，加深对基数、序数含义的认识。

2．经历解决问题的一般过程，能够借助画图、数数等策略解决问题，积累解决问题的经验。

3．在解决问题的过程中，感受数学与生活的紧密联系，提升综合运用知识解决问题的意

识和能力。

教学内容

教学重点：能够借助画图、数数等策略解决问题。

教学难点：灵活运用方法解决问题。

教学目标

一、构建情境，阅读理解

从图找到了哪些数学信息？

“小宇排第15”表示什么意思？

“之间”意思？

学生尝试提出问题：小丽和小宇之间有几人？

二、分析尝试解答问题

1.学生自主尝试

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