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课外读物管理工作总结

引言

课外读物作为课内教学的延伸与补充，在拓宽学生视野、涵养人文素养、培育健全人格方面发挥着不可替代的作用。本年度，我们始终坚持以立德树人为根本任务，以促进学生全面发展为目标，严格按照国家及地方关于中小学生课外读物管理的相关要求，结合实际情况，积极探索，扎实推进课外读物管理工作，取得了一定成效。现将本年度工作总结如下。

一、工作回顾与概述

本年度，我们深刻认识到课外读物管理工作的重要性与严肃性，将其纳入学校常规管理体系，作为提升教育教学质量、落实“双减”政策的重要举措。工作伊始，我们便确立了“精选、善导、广阅、优评”的管理方针，旨在为学生提供优质、健康、有益的精神食粮，引导学生“读好书、好读书、读书好”。

（一）强化组织领导，明确管理职责

为确保课外读物管理工作落到实处，我们成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，教务、德育、教研及年级组长、骨干教师代表为成员的课外读物管理工作领导小组。明确各部门及相关人员职责，形成了“学校统筹、部门联动、教师主导、家校协同”的管理格局。定期召开专题工作会议，研究部署阶段工作，及时解决管理中出现的问题。

（二）健全管理制度，规范工作流程

我们依据上级文件精神，结合学校实际，制定并完善了《学生课外读物遴选与管理办法》《班级图书角建设与管理制度》等一系列规章制度。对课外读物的推荐、遴选、采购、配备、借阅、使用、评价等各个环节