统编版语文六级上册第10课竹节人教学设计教学反思.docx

PAGE

PAGE1

统编版语文六级上册第10课竹节人教学设计教学反思

教学设计

教学目标设定

在深入研读统编版语文六年级上册第10课《竹节人》的基础上，本次教学设计的核心目标聚焦于学生语文核心素养的全面提升。知识与技能维度，旨在引导学生准确把握课文内容，理解竹节人这一传统玩具的文化内涵，掌握生动细致的描写方法，如动作、神态的刻画技巧，并能够运用这些方法进行仿写练习。过程与方法层面，通过多层次的阅读活动与合作探究，培养学生自主提取信息、分析文本逻辑的能力，同时强化朗读训练，使学生在声情并茂的诵读中感受语言的节奏美与情感张力。情感态度价值观目标则着重于激发学生对中华传统玩具文化的认同