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初中劳动教育实践基地方案

一、指导思想与建设背景

（一）政策依据与现实需求

劳动教育是新时代党对教育的新要求，是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要举措。根据相关文件精神，劳动教育需纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段。当前，初中生普遍存在劳动意识淡薄、劳动能力不足、珍惜劳动成果观念弱化等问题，亟需通过实践教育补齐短板。建设劳动教育实践基地，旨在搭建“做中学”平台，让学生在真实劳动场景中感知劳动价值、锤炼劳动技能、培育劳动精神，助力“五育融合”育人目标的实现。

（二）基地定位与核心理念

本实践基地定位为“综合性、实践性、开放性”劳动教育平台，以“劳动赋能成长，实践塑造品格”为核心理念。基地将立足学校教育需求，联动家庭与社会资源，打造集劳动认知、技能训练、文化传承、价值培育于一体的实践场域，推动劳动教育从“课堂说教”转向“实践浸润”，从“单一任务”转向“系统育人”。

二、建设目标与功能规划

（一）总体目标

通过3-5年建设，形成覆盖初中全学段、衔接课内外的劳动教育实践体系，建成设施完善、课程丰富、特色鲜明的区域示范性劳动教育基地，实现“三个提升”：学生劳动素养显著提升（劳动观念、能力、习惯、品质全面发展）、学校劳动教育特色显著提升（形成可复制的实践模式）、社会劳动教育影响力显著提升（辐射带动周边学校与社区）。

（二）具体目标

认知目标：帮助学生了解20种以上常见劳动工具