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两位数乘整十数的口算教案设计.docx

两位数乘整十数的口算教案设计.docx

    两位数乘整十数的口算教案设计

    篇1：两位数乘整十数的口算教案设计

    2．能正确地、比较娴熟地进行口算。

    教学过程：

    一、复习铺垫。

    1．口算。

    2．预备题。

    ①口答。

    20是几个十？40是几个十？60、70、80呢？

    ②预备题2。

    10个1是（），怎样列式？1×10

    10个2是（），怎样列式？2×10

    反馈，找规律，揭示课题。

    二、探究新知。

    1．教学例1。口算：14×10

    ①指名回答：10个14是多少？

    ②说说你是怎么想的，指名同学发表不同的看法。

    ③自学课本例1，和你想的一样吗？

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