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2012年上半年小学工作总结

一、关注常态课堂，加强工作

走访学校：新市场、前进、乐凯、南奇总校、韩村总校、南奇总校等。

形式：听常态课、观察教研活动、师生座谈、意见反馈等；

重点：通过观察常态课堂、常态教研活动，帮助学校探索提高专

业化水平切实可行的方式方法；

二、实行教研员“包校”制度，重点打造有效课堂教学模式，提升

课题研究成果的应用度，转化为教学质量的增长点。

分包学校及打造模式如下：

语文：韵语高效教学新市场

数学：“三五三数学课堂模式”前进、德惠

英语：复习课三步教学法爱民风帆

科学：小学科学探究性有效课堂研究德惠、花园街

综实：综合实践活动研究天鹅、新小

音乐：打造音乐欣赏课有效课堂乐凯、花园

体育：体育与健康水平（一二三）教学设计新小

关于美术造型表现课的研究爱民、德惠

各学科按预定计划已经初步形成模式的雏形。

三、配合仪器站成功组织了第