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高中英语学术词汇教学与学科核心素养培养路径研究与实践论文

摘要：本文旨在探讨高中英语学术词汇教学与学科核心素养培养的路径，通过分析学术词汇教学的重要性，以及学科核心素养的内涵，提出有效的教学策略和实践方法。文章结合实际教学案例，为高中英语教师提供有益的参考和启示。

关键词：高中英语；学术词汇；核心素养；教学策略；实践方法

一、概念阐述

（一）学术词汇教学的内涵与价值

1.学术词汇的内涵

学术词汇，即在学术文章、报告和讨论中频繁使用的词汇，它们具有抽象性、专业性和严谨性。学术词汇是英语学术交流的基础，掌握一定数量的学术词汇对于高中学生来说，意味着能够更好地理解学术文本，参与学术讨论，以及进行学