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小学六年级科学小小住宅建造师知识清单

一、工程与设计思维奠基

（一）工程的核心概念与流程【核心素养·必会】【基础】

工程是运用科学知识和数学方法，有目的、有计划地创造人工产物以满足人类需求和解决实际问题的实践活动。区别于单纯的科学探究，工程的最终产出是一个“产品”或一个“系统”，而非知识本身。一个完整的工程流程，通常被概括为“工程六步法”或更细致的阶段：明确需求与问题界定、前期调研与信息收集、方案设计与构想、模型制作与测试、评估与优化改进、展示与交流分享。在本课“小小住宅建造师”项目中，第一步就是深刻理解“客户”（可以是虚拟的家庭或特定人群）对住宅的具体需求，例如需要几个卧室、是否需要老人房、是否注重采光、预算限制等。这个过程锻炼的是【工程思维】的起点——同理心与需求分析能力。任何脱离实际需求的住宅设计，无论多么美观或新奇，都不是成功的工程实践。因此，【高频考点】常常会以案例分析的形式出现，让学生指出某个设计满足了用户的哪一项具体需求，或者反过来，根据用户需求选出最合适的设计方案要点。

（二）模型思想与比例尺的初步应用【数学+科学·跨学科链接】【重要】

模型是工程设计过程中不可或缺的沟通和测试工具。在建筑领域，模型可以是平面图、立体效果图，也可以是实物微缩模型。制作模型必须遵循“比例尺”原则，即将实际物体的尺寸按照一定比例缩小或放大。对于六年级学生而言，理解和运用比例尺是【