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- 2026-03-29 发布于江西
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《找规律》教学设计
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验教科书数学一年级下册第88～89页《找规律》
教学目标：
1．通过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指
出下一个物体。
2．通过涂色、摆学具、布置教室的活动，培养学生的动手能力，激发创新
意识。
3．使学生在数学活动中体会数学的价值，增强学习数学的兴趣。
教学重点、难点：
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