项目2-3 微生物分离与纯培养.pptxVIP

农业微生物;农业微生物;知识目标

了解微生物在自然界的分布规律

掌握微生物分离的方法原理

掌握微生物接种的方法原理

掌握微生物培养的方法原理

能力目标

能够进行无菌操作

能够分离并培养出微生物纯种

素质目标

培养学生的无菌意识，养成规范操作的良好习惯

培养学生认真、严谨、规范的职业精神;学习内容;一、微生物在自然界中的分布;2.土壤是最丰富的“菌种资源库“

（1）细菌

（2）放线菌

（3）真菌

（4）藻类

（5）原生动物;1.根际土壤的特殊生态环境

（1）根系的脱落物和分泌物提供了营养和各种胞外酶

（2）根呼吸分泌有机酸，产生较多的有效矿质养料

（3）调节水分，保持湿润，形成良好的土壤结构

（4）根周氧压变低还原电位升高

根际微生物的数量通常远高于根外土壤中微生物的数量，并且对植物生长有益;（二）水体中的微生物

自然水域中含有有机物、无机物等微生物所需的营养物质，并为大多数微生物提供了生长适宜的温度、酸碱度和溶解氧含量，具备微生物生长和繁殖所需的基本条件，所以水体是微生物生活的第二天然场所。

淡水中的微生物主要来源于土壤、尘埃、污水、腐败的动植物残体及人畜等，包括细菌、放线菌、霉菌、藻类及原生动物等。水中微生物的监测是指检查水中的细菌总数和大肠杆菌群。

我国饮用水的卫生标准：

细菌总数不超过100cfu/ml；大肠菌群总数不超过3cfu/ml;（二）水体