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中小学德育工作指导手册（执行版）

第1章总则

1.1德育工作总体要求

根据《中小学德育工作指导手册（执行版）》精神，坚持立德树人根本任务，全面贯彻党的教育方针，将德育工作融入学校教育教学全过程，贯穿于学生学习、生活、实践和管理的各个环节。坚持“五育并举”，即德、智、体、美、劳全面发展，注重学生思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质、审美素养和劳动素养的协调发展。

坚持以社会主义核心价值观为引领，将社会主义核心价值观教育融入课程教学、校园文化、社会实践和家庭教育之中，提升学生的思想政治素质和道德素养。坚持“全员育人、全程育人、全方位育人”，构建学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作格局，形成协同育人合力。坚持“以人为本、因材施教”，尊重学生个性发展，注重因材施教，促进学生全面发展。

坚持“德育为先、育人为本”，将德育工作作为学校工作的核心任务，确保德育工作与教学工作同部署、同推进、同考核。坚持“问题导向、目标导向”，针对不同学段、不同学生群体，制定科学、系统的德育目标和实施方案。坚持“动态管理、持续改进”，建立德育工作评估机制，不断优化德育工作内容和方法，提升德育工作的实效性。

1.2德育工作的指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推动社会主义核心价值观教育深入校园、深入学生心灵。坚持“五育