角的和与差（同课异构设计）（课件）冀教版七年级数学上册.pptxVIP

冀教版七年级数学上册

第二章几何图形的初步认识

2.7角的和与差

我们已经学习了角的有关知识.你能用你手中的一副三角板画出哪些特殊角?试试看.

这就是我们这节课所要学习的内容———角的和与差.

导入新课

一副三角板上的角都是常用的角,它们是30°,45°,60°,90°.

利用这些角可以很方便地画出与这些角相关的一些特殊角,如:15°,75°,105°,120°,135°,150°,180°等.

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探究一:用角的和或差表示第三个角

如图1,我们可以把这一幅图简化成如图2所示的图形.你能找出图2中三个角之间的关系吗?

观察图形,类比线段的和与差,用数学语言表示图中三个角之间的关系,小组讨论.

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图2中三个角之间的关系可以表示为:

如果在∠AOB的内部任意画射线OC,

上面的结论仍然成立吗?

因为30°+15°=45°,所以∠AOB=∠AOC+∠BOC;

因为45°-15°=30°,所以∠AOC=∠AOB-∠BOC;

因为45°-30°=15°,∠BOC=∠AOB-∠AOC.

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仍然成立.即在∠AOB的内部画射线OC,那么∠AOB,∠AOC,

∠COB之间就具有如下关系:

(1)∠AOB是∠AOC与∠BOC的和,

记作:∠AOB=∠AOC+∠BOC;

(2)∠AOC是∠AOB与∠BOC的差,

记作:∠AOC=∠AOB-∠BOC;

(3)∠BOC是∠