9个提高线上教学的有效性.pdfVIP

9个提高线上教学的有效性

最近一段时间，各地中学校线上教学正如火

如荼地绽开。在实过程中，最突出的问题便是

如何增加线上教学”的实效性。笔者在争论思

索的基础上结合实际状况提出9个结合，作

为增加线上教学”实效性的对策建议，供各方

争论参考。

纸质教材与电子教材使用相结合。教材是教与学

的重要载体，也是影响教学效果的直接因素。受

疫情影响，目前各地中学校师生大多未能拿到纸

质教材（课本），现在网络上已有可供下载的电

子教材。学校也要解决处理师生线上教学教

材问题，若能想方法把纸质教材课本发送给师生

当然是最好，但困难较大。现实可行的做法是,

老师依据教学进度，让同学在使用电子课本的同

时，可以适当下载一些纸质教材内容，做到纸质

与电子教材相结合。究竟使用纸质教材与电子教

材对同学而言，效果还是有差异的。

老师备课与同学预习相结合。备课和同学预习是

影响教学效果的前提性环节因素。线上教学就显

得尤为重要。老师在关注常态备课环节因素的同

时，应依据线上教学的特点与局限及同学在家学

习的实际，更加重视同学的预习环节，制定同学

预习任务（单），让同学有备而学，做到老师的

备课与同学的预习相结合，效果会更好。

教